Welcome the Branner Global Christian University https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html Christian Master of Science in Educational Technology and Innovation Christian Master of Science in Administration Tecnologias digitais e inovação pedagógica: estratégias para a transformação das práticas educativas na escola de autoria de Daniela Oliveira Zanchi de Faria, foi publicado no v.17, n.3, de 2026. Christian Doctor of Education in Educational Sciences FORMAÇÃO DOCENTE E POLÍTICAS SOCIAIS PARA O USO DAS TICS NA EDUCAÇÃO: CAMINHOS PARA A INCLUSÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA O BRINCAR COMO DIREITO DA CRIANÇA: INTERFACES ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS, FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL A IMPORTÂNCIA DO OLHAR PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL – THE IMPORTANCE OF THE PEDAGOGICAL PERSPECTIVE IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION A IMPORTÂNCIA DO SOCIAL NOS ESPAÇOS ESCOLARES DA EDUCAÇÃO INFANTIL – THE IMPORTANCE OF SOCIAL ASPECTS IN EARLY A LUDOPEDAGOGIA E SUA IMPORTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL – LUDOPEDAGOGY AND ITS IMPORTANCE FOR CHILD DEVELOPMENT Formação docente e enfrentamento das dificuldades de aprendizagem no contexto pós-pandêmico na rede estadual de ensino de autoria de Renata Paula do Nascimento Silva Henschel, foi publicado no v.17, n.2, de 2026 Impactos socioemocionais e rendimento escolar dos estudantes no período pós-pandemia: reflexões no contexto das escolas estaduais de Santa Catarina de autoria de Renata Paula do Nascimento Silva Henschel, foi publicado no v.17, n.2, de 2026. Christian Doctor of Philosophy in Administration DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO CONTEXTO PÓS-PANDÊMICO: DESAFIOS ENFRENTADOS NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE JOINVILLE-SC ESCOLA, CONFLITO E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: PROPOSIÇÃO DE UM MODELO EDUCACIONAL PARA A PREVENÇÃO DAS VIOLÊNCIAS E A PROMOÇÃO DA CULTURA DE PAZ. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO CONTEXTO PÓS-PANDÊMICO: DESAFIOS ENFRENTADOS NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE JOINVILLE-SC DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO CONTEXTO PÓS-PANDÊMICO: DESAFIOS ENFRENTADOS NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE JOINVILLE-SC Christian Doctor of Education in Educational Sciences Christian Master of Arts in Theology Recomposição das aprendizagens na educação básica pós-pandemia: estratégias pedagógicas adotadas nas escolas estaduais de autoria de Renata Paula do Nascimento Silva Henschel, foi publicado no v.17, n.2, de 2026. Christian Master of Science in Education Footer Header Sidebar TRANSFER CREDIT Blog Home ENGAJAMENTO E MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA MEDIADA POR TECNOLOGIAS: INVESTIGANDO OS MECANISMOS PEDAGÓGICOS DA INTEGRAÇÃO ENTRE METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS Educação para a transformação social: o papel da escola na formação cidadã e na promoção da cultura de paz APP REPOSITORIO REPOSITORY repository Inteligência Artificial Generativa na formação docente: potencialidades e desafios para a inovação pedagógica no ensino superior O PAPEL DO PROFESSOR E AS TENDÊNCIAS EDUCACIONAIS DE ELEARNING NA ERA DIGITAL Políticas Educacionais e Gestão Implementação da BNCC: tensões entre padronização curricular e autonomia docente GISELE Formação docente e Inteligência Artificial Generativa: caminhos para uma educação inovadora, crítica e humanizada A INTEGRAÇÃO DE RECURSOS E FERRAMENTAS DIGITAIS DA WEB 2.0 NAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS REMOTAS. RELATOS DE EXPERIÊNCIAS NO USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA PANDEMIA Cultura de paz no ambiente escolar: estratégias pedagógicas para a prevenção da violência e fortalecimento da convivência democrática ENGAJAMENTO E MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA MEDIADA POR TECNOLOGIAS: INVESTIGANDO OS MECANISMOS PEDAGÓGICOS DA INTEGRAÇÃO ENTRE METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS TRANSFORMAÇÕES DIGITAIS E REGULAÇÃO INTERNACIONAL: UMA ANÁLISE DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA GESTÃO DO CONHECIMENTO NO CENÁRIO JURÍDICO GLOBAL GAMIFICAÇÃO E LETRAMENTO CRÍTICO PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES COGNITIVAS E SOCIOEMOCIONAIS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE INGLÊS Metodologias ativas na abordagem do Modelo Language Task Engagement engajamento na aprendizagem da língua inglesa na cultura digital Ética e uso da inteligência artificial generativa na educação: reflexões para a formação de professores na era digital O papel do gestor escolar na Educação Infantil: Desafios e Estratégias de Gestão em creches públicas municipais. Tecnologias Digitais e Metodologias Ativas como Estratégias de Inovação Pedagógica: Contribuições para a Efetivação das Políticas Públicas Educacionais na Educação INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA E FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE INOVAÇÃO, ÉTICA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS AS INTERAÇÕES AFETIVAS NA CRECHE COMO BASE PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL DE CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS CRIATIVIDADE DOCENTE E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A PRÁTICA DO PROFESSOR Experiências afetivas na primeira infância… GESTÃO ESCOLAR E MEDIAÇÃO DE CONFLITOS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DE ESPAÇOS EDUCATIVOS PACÍFICOS Práticas educativas preventivas e redução da violência escolar: proposição de um modelo de intervenção baseado na cultura de paz